الخطة السنوية لمادة التربية الفنية
بواسطة
في 23-04-2010 عند 07:16 (3579 المشاهدات)
الصف : التاسع المبحث : تربية فنية عنوان الوحدة : التعبير الفني بالرسم والتصوير عدد الحصص : ( 8 ) الفترة الزمنية : من / / - / /
الرقم
النتاجات
مصادر التعلم
استراتيجيات التدريس
التقويم
أنشطة مرافقة
التأمل الذاتي حول الوحدة
الاستراتيجيات
الأدوات
1
أن يستوعب الطالب المصطلحات
والمفاهيم الواردة في الوحدة
1 – المعلم :
3/5 +1/3
الملاحظة
مراجعة الذات
قائمة الرصد
ملف الطالب
تنفيذ النشاطين "ص9+ 10 " من كتاب الطالب
تفسير قضيتي التفكير " ص 11+12" من كتاب الطالب
تنفيذ الأنشطة "ص12+ 13 + 14 " من كتاب الطالب
اشعر بالرضا عن
- حاسوب + الانترنت
- مكتبة المدرسة
- اقراص مدمجة تتضمن اعمال فنية
كتاب اللون والضوء
2
ان يرسم الطالب لوحة تعبيرية مستخدما فيها المفاهيم الواردة في الدرس الاول
11/4
2 – الطالب :
3
أن ينفذ الطالب موضوعا تعبيريا مستخدما فيه الظل والنور .
- السبورة
كتاب الطالب
البيئة المحيطة
الحاسوب
اقراص مدمجة
مكتبة المدرسة
3/1
+7/3
الأداء
سلم التقدير اللفظي
تنفيذ قضية التفكير " ص 16" من كتاب الطالب
تنفيذ النشاطين "ص17+ 17 " من كتاب الطالب
تنفيذ قضيه للمناقشة "ص17+ 17 " من كتاب الطالب
التحديات :
4
ينفذ الطالب موضوعات مختلفة مستخدما فيها المنظور الهندسي ومطبقا قواعد المنظور
3/1
+7/3
الملاحظة
الورقة والقلم
قائمة الرصد الأسئلة المفتوحة
تنفيذ الأنشطة "ص 23+24" من كتاب الطالب.
مقترحات التحسين :
5
يتذوق القيم الجمالية في الطبيعة
5
تنمية روح التعاون عند التلاميذ
6
تذوق القيم الجمالية في الأعمال الفنية
الصف : التاسع المبحث : تربية فنية عنوان الوحدة : التصميم عدد الحصص : ( 6 ) الفترة الزمنية : من / / - / /
الرقم
النتاجات
مصادر التعلم
استراتيجيات التدريس
التقويم
أنشطة مرافقة
التأمل الذاتي حول الوحدة
الاستراتيجيات
الأدوات
1
أن يستوعب الطالب المصطلحات
والمفاهيم الواردة في الوحدة
ان يتعرف الأهمية الوظيفية للتصميم .
ان يدرك الطالب مجالات التصميم المختلفة
1 – المعلم :
3/1
+7/1
الملاحظة
قائمة الرصد
قضية للتفكير ص / 31
قضية للمناقشة ص/ 31
اشعر بالرضا عن :
- الحاسوب
- أقراص مدمجة
- كتاب التصميم في الفن التشكيلي
- برنامج الرسام في الحاسوب
- برنامج العروض التقديمية
- صور لأنواع هواتف وقطع خزفية
2
أن ينفذ الطالب اشكالا فنية مبتكرة مستخدما مجالات التصميم المختلفة
3/1
+7/1
الملاحظة
قائمة الرصد
نشاط ص / 35
2 – الطالب :
3
أن يصمم الطالب لوحة زخرفية تحوي احد انواع الايقاعات
- صور وملصقات من مجلات فنية
الحاسوب
- أقراص مدمجة
الكتاب المدرسي
البرمجيات الفنية في الحاسوب
البرامج الفنية في الحاسوب
3/5
المعتمد على الاداء
سلم التقدير
قضية للمناقشة ص/ 37
نشاط ص / 37
قضية للمناقشة ص/ 40
نشاط ص / 41
التحديات :
4
أن يصمم الطالب اشكالا خزفية مبتكرة
3/1 +11/4
مراجعة الذات
سلم التقدير
قضية للتفكير ص / 44
نشاط ص / 47
قضية للمناقشة ص/47
نشاط ص / 48
5
أن يصمم الطالب هواتف خلوية مبتكرة باستخدام الورق
1/3
مراجعة الذات
سلم التقدير
النشاطين ص/ 51
مقترحات التحسين :
6
أن يظهر روح التعاون مع زملائه أثناء العمل
7
يتقبل النقد الفني البناء
8
يتذوق القيم الجمالية في مختلف التصاميم
الصف : التاسع المبحث : تربية فنية عنوان الوحدة : التشكيل والتركيب والبناء عدد الحصص : ( 6 ) الفترة الزمنية : من / / - / /
الرقم
النتاجات
مصادر التعلم
استراتيجيات التدريس
التقويم
أنشطة مرافقة
التأمل الذاتي حول الوحدة
الاستراتيجيات
الأدوات
1
أن يستوعب الطالب المصطلحات
والمفاهيم الواردة في الوحدة
1 – المعلم :
3/5 +1/3
التقويم المعتمد على الأداء
سلم التقدير
تنفيذ النشاط "ص56 " من كتاب الطالب
اشعر بالرضا عن :
- حاسوب +الانترنت + بوسترات
- مكتبة المدرسة +المجلات
- زيارة مركز جرش الحرفي للفسيفساء – الانترنت
2
أن يتعرف الطالب مفهوم النسبة والتناسب في بناي الكتل والمجسمات
11/4
الأداء
المعرض
تنفيذ النشاط "ص59 " من كتاب الطالب
2 – الطالب :
3
أن ينفذ الطالب هياكل من الأسلاك لمجسمات مكسوّة بخامات البيئة
- السبورة
- الحاسوب
مكتبة المدرسة
7/3
الأداء
سلم التقدير
تنفيذ النشاط "ص63 " من كتاب الطالب
التحديات :
4
أن ينفذ الطالب أشكالا مجسمة من خامة الجبس
11/4
الملاحظة
قائمة الرصد
تنفيذ النشاط "ص69 " من كتاب الطالب
5
تنمية روح التعاون عند التلاميذ
مقترحات التحسين :
6
تذوق القيم الجمالية في الأعمال الفنية
7
توظيف الإنتاج في تجميل البيئة
الصف : التاسع المبحث : تربية فنية عنوان الوحدة : الفن وتطبيقات الحاسوب عدد الحصص : ( 6 ) الفترة الزمنية : من / / - / /
الرقم
النتاجات
مصادر التعلم
استراتيجيات التدريس
التقويم
أنشطة مرافقة
التأمل الذاتي حول الوحدة
الاستراتيجيات
الأدوات
1
أن يستوعب الطالب المصطلحات
والمفاهيم الواردة في الوحدة
1 – المعلم :
3/1
+7/3
الأداء
سلم التقدير العددي
بطاقة أعمال تتعلق التفكير(ص/78)
تنفيذ النشاط ص/ 79 / كتاب الطالب
قضية للنقاش ص/ 93 كتاب الطالب
تنفيذ النشاط ص/ 95 كتاب الطالب
اشعر بالرضا عن
- مراجع التصميم باستخدام الحاسوب
- الانترنت
2
أن يصمم الطالب غلافا لكتاب باستخدام الناشر الالكتروني
- نماذج من الخط العربي
11/4
الملاحظة
قائمة الرصد
بطاقة أعمال تتعلق بالتفكير ص/98
تنفيذ النشاط ص/101 كتاب الطالب
تنفيذ النشاط ص/103 كتاب الطالب
2 – الطالب :
التحديات :
3
أن يصمم الطالب وزملاؤه جدارية إعلانية باستخدام برنامج الناشر الالكتروني
- مجلات تحوي خطوط عربيه
11/4
الملاحظة
سلم التقدير
قضية للنقاش ص/103 كتاب الطالب
تنفيذ النشاط ص/106كتاب الطالب
- مختبر الحاسوب
4
أن يحافظ على نظافة وسلامة جهاز الحاسوب
- انترنت
مقترحات التحسين :
5
تنمية روح التعاون عند التلاميذ
الصف : التاسع المبحث : تربية فنية عنوان الوحدة : تاريخ الفن عدد الحصص : ( 6 ) الفترة الزمنية : من / / - / /
الرقم
النتاجات
مصادر التعلم
استراتيجيات التدريس
التقويم
أنشطة مرافقة
التأمل الذاتي حول الوحدة
الاستراتيجيات
الأدوات
1
أن يستوعب الطالب المصطلحات
والمفاهيم الواردة في الوحدة
1 – المعلم :
3/1 +7/3
القلم والورقة
أسئلة ملء الفراغ
قضية للبحث ص/112 كتاب الطالب
اشعر بالرضا عن :
- كتاب تاريخ الفن الإسلامي
- الانترنت
2
يتعرف مدى تأثر وتأثير الفن الإسلامي بالفنون السابقة
- أقراص مدمجة تحوي كل ما يتعلق بالمعالم الأثرية الإسلامية في الأردن + حاسوب
3/1 + 3/4
الملاحظة
سلم التقدير
تنفيذ النشاط ص/113 كتاب الطالب
بطاقة أعمال تتعلق بالتفكير ص/115 كتاب الطالب
2 – الطالب :
3
يتعرف خصائص الفن الإسلامي
- المكتبة المدرسية
3/1+ 2/4
القلم والورقة
الأسئلة التكميلية
قضية للنقاش ص116 من كتاب الطالب
قضية للنقاش ص/117
- مختبر الحاسوب
التحديات :
4
يتعرف مجالات الفن الإسلامي
- أقراص مدمجة
3/1 + 4/3
القلم والورقة
أسئلة تكميلية
تنفيذ النشاط ص/120 من كتاب الطالب
صور وملصقات عن الفن الإسلامي
5
يتعرف على أهم الآثار الإسلامية في الأردن
السبورة
3/1 + 4/3
القلم والورقة
ملء الفراغ
تنفيذ النشاط ص/122 من كتاب الطالب
نشرة اثرائية ص/124 كتاب الطالب
مقترحات التحسين :
رحلات معرفية عبر الانترنت للمواقع الأثرية الإسلامية في الأردن
ورق فبريانو + ألوان +أقلام رصاص
6
ينفذ تصميمات زخرفية إسلامية
4/3
الملاحظة
السؤال والجواب
تنفيذ النشاط ص/131 من كتاب الطالب
تنفيذ النشاط ص/132 من كتاب الطالب
7
أن يعتز بالتراث العربي الإسلامي
8
أن يتذوق القيم الجمالية والفنية في الفن الإسلامي